Progetti
Rimodulazione lezioni in presenza del Progetto extracurriculare "Accendiamo il futuro spegniamo l'illegalità"
Azione di informazione, comunicazione e pubblicità. POR CALABRIA 2014/2020 – ASSE 12- OB.SP.10.1- AZ.10.1.1 – Istruzione FSE- "Misura urgente a sostegno della didattica a distanza per gli studenti calabresi caratterizzati da particolari fragilità, tra cui le persone con disabilità - Emergenza COVID-19"
Pubblichiamo l’Azione di Disseminazione con la quale il Dirigente Scolastico comunica che l’Istituto Comprensivo "V. Vivaldi" di Catanzaro è stato autorizzata ad attuare il Progetto Codice ID. 10.8.6A-FESRPON-CL-2020-23“ dal titolo: Non uno di meno.
Si pubblicano,in allegato,le linee guida delle Avanguardie educative relative all'idea "Dialogo euristico".
 Indice_Dialogo-euristico (2).pdf | [ ] | 356 kB |
Oltre le discipline» è un framework pedagogico-organizzativo che consolida il passaggio dalla didattica per contenuti a quella per competenze, declinato in diversi ordini e gradi di scuola con opportune specificita ma sempre con attenzione allo sviluppo di abilità cognitive, metacognitive e trasversali.
L’approccio student-centered supera il modello trasmissivo grazie ad attività basate su una pratica laboratoriale pienamente integrata con la didattica curricolare nel normale orario delle lezioni, se del caso compattato e/o riorganizzato. All’inizio dell’anno viene messa a punto una progettazione collegiale, scelto un tema di studio comune a tutto l’Istituto e definite Unita' di Apprendimento trasversali e multidisciplinari.
Di seguito un esempio di come sviluppare e applicare un Idea (tratto dal progetto di cittadinanza a cura del gruppo di lavoro dell’IISS “Leonardo da Vinci” di Cassano delle Murge, Bari).
- Argomento generativo / tema.......
- Progetto di innovazione ( scansione)
- 1. Costruzione delle UdA raggruppate per asse/area;
- 2. Per ogni UdA indicare le 8 competenze chiave da raggiungere;
- 3. Microseminari in classe sul tema (docente). Il docente costituisce dei gruppi di ricerca. I gruppi selezionano e valutano materiali sotto la supervisione del docente;
- 4. Ogni gruppo presenta una sintesi del lavoro/artefatto/ evento da realizzare (Es. settimana della...). I gruppi realizzano quanto progettato e condiviso;
- 5. I gruppi presentano quanto realizzato ( es. settimana ....)
- 6 . Documentazione dell'Idea per la piattaforma Di Avanguardie
| Linee guida .pdf | [ ] | 4016 kB |
| Oltre le discipline.pdf | [ ] | 989 kB |
All'Albo Pretorio è stata pubblicata l'azione di informazione, comunicazione e pubblicità del progetto 10.2.2A-FSEPON-CL-2018-584 dal titolo “DIGITAL CITIZENSHIP”
All'Albo pretorio è stata pubblicata l'azione di informazione, comunicazione e pubblicità del progetto 10.2.2A-FSEPON-CL-2017-101 dal titolo "Innovare per guardare oltre l'aula" - Avviso n. 1953 del 21/02/2017 - Competenze di base
All'Albo Pretorio on line è stato pubblicata l'azione di informazione, comunicazione e pubblicità del progetto 10.2.1A-FSEPON-CL-2017-59 dal titolo "Ci siamo anche noi" - Avviso n. 1953 del 21/02/2017 - Competenze di base